|
Молодші дошкільняти з’ясовували, які ж пернаті друзі повернулися до нас навесні, а які разом з нами зимували? Нарешті, з приходом довгоочікуваної весни ми можемо насолоджуватися співом пташок, спостерігати за їх турботою про власне потомство та величною грацією під час польоту.
|
|
Спостереження за комахами надихнули старших дошкільнят на створення справжніх витворів «паперового» мистецтва.
|
|
«Світлячки» теж гризуть граніт математичної науки.
А також провели дослід «Піщаний конус», в результаті якого ознайомилися з властивостями піску, можливістю його руху.
|
|
Логіко-математичне заняття для маленьких «сонечок». Впродовж заняття малюки:
|
|
Вчора темою для опрацювання у «світлячків» були дерева. Діти мали можливість закріпити знання про назви частин дерева. Навчалися бачити взаємозв‘язки дерев з навколишнім середовищем ( вода, сонце, грунт, комахи, тварини). Виховували бережне ставлення до природи, екологічну культуру.
|
|
Молодші дошкільнята продовжують цикл спостережень за природою. Впродовж сьогоднішнього дня малеча спостерігала за кульбабою. Ознайомлювалися з будовою рослини, її етапами розвитку тощо. Закріпили отримані знання в художньо-естетичній діяльності.
|
|
А «світлячки» на цьому тижні закріплювали знання про лісових мешканців. Аплікація «Їжачок» та заняття з ліплення «Зайчик». Дякуємо батькам за співпрацю та можливість проводити дистанційне навчання дошкільнят.
|
|
Сьогодні за розкладом у молодших дошкільнят заняття з художньої літератури. Малюки разом з батьками опрацювали оповідання К.Ушинського «Бджілки на розвідках». Також використали таку форму роботи як спостереження за комахами, зокрема бджілками-трудівницями. А набуті знання закріпили в образотворчій діяльності.
|
|
Наші старші дошкільнята долучилися до марафону «Добровірус та його друзі». Створені персонажі випромінюють лише тепло та добро!
|
|
Тема цього тижня «Все цвіте, все буяє». Дякуємо батькам за співпрацю.
|
Молодші дошкільнята не відхиляються від тижневого розкладу занять.